笔尖人生是一种相识的过程随笔

摘要： 而这件事情实施并不容易，尤其在这个经济落后的小乡村。这让我想起了一年多前陪市教育局张天栋老师和李阳老师到石狮小学调研的情景，我当时写了一篇文章《有一种感觉想哭哭不出来》，当我们看到学校的所有老师尽最大的自尊、自信和良苦用心办教育的时候，我确实把眼泪流进了心里。而今天魏老师能这么大幅度的这么做，更使我欣喜。我想能这么做无非得益于他对教育的爱，无非得益于他的点状思维，他不在乎别人的议论，不在乎成功失败，认准了就去做，不回头，雷厉风行。 不知道为什么突然想起一位朋友，很想，到今天已经想了4天，但不想见面、不想打，甚至于碰到他身边的朋友也不愿意打听一下。他不会有事，他一定很好，一定活得肆意、洒脱，个性。他不会任由烦恼折磨自己，只是一味地折磨烦恼。他喜欢狼，名郎族一脉，儿子叫郎仔。他应该也有狼性，或者他期望自己有狼性。

7年前我们一前一后调到教育局办公室上班。他给我的感觉总是沾沾自喜的，他说他的村子的名字的时候总是这样的：“我是北彭衙的！”好像全天下人都知道这个村子。我不知道，我心里只有冯家山村，我很少走出村子，很少去过西安，搞不清方向，坐不了公交车。到县上也是极少来的，勉强搞得清一二三四马路。一到教育局遇到这么一个同事，也增加了我的自信。可是他和我不同，我不善动，他则是体育班的高材生，他不仅跑得快跳得快，工作变化也快，后到教育股，再到筹建处，最后到了仓颉中学，做了该学校元老级别的人物。

而我依然守着这么一块土地，毫无建树。我常常想他，觉到他的淳朴、率真、豪爽、义气，敢爱敢恨。想着他那句话，这算是生命中难得的好朋友了。

我常常觉得人生就是一种相识的过程。有缘人总会相见，就是不见也能感觉到彼此的存在。而我更坚信，即使还没有相识的两个人，只要有缘，一旦见面总有一种熟悉亲切的感觉。这种感觉我奉若真理，从开始上学到现在，从开始认识朋友到现在，少说也有20年时间。这种感觉是倔强的，以至于我认识的朋友并不多，虽然我常常笑着，虽然认识我的人都说我是一个随意的人，但是免不了还有人说我摆架子，给人家冷面孔看。这不是我的错，只是我感觉他不会理我，他和我没有缘分。

我得罪了别人这是第一宗罪，第二宗罪是我少交了好多朋友，朋友多了路好走，所以我的路不好走。我要改正，立即马上很快改正，这原因是我尝到了改正过来的甜头，我要去认识一个我认为不能认识的人，他做了些让我们感动惊奇反思自己的事情，我要努力认识他，不掺假，不拖泥带水，很快立即认识。

我打通了他的，认识他现在是我的工作，我的工作有一项就是宣传，寻找真理，弘扬正气，传递感动。而他现在是我的工作对象。他应该是高兴的，最起码到我给他打的时候，已经至少有十个人说他的好，说他的努力，说他的成绩，这种肯定对于在一个穷山僻壤打拼的校长来说是最大的成绩和鼓励。

我带着任务去认识一个人，这是头一次。一般情况都是因为认识一个人才有了任务。所以这次显得难能可贵。我还没有计划行程，大家就在办公室讨论了起来，到底这个校长怎么样？有什么好？为什么局长说好、主管领导说好、主任也说好？

大家开始议论，他的最大成绩是什么？眼所能见的就是他们的学生返校率很高，教学质量提高很快。而最让人们称道的则是他们学校免费给所有的孩子管饭，一日两餐，每日有肉，这在农村很多家庭都做不到。这也是最让我感动的一件事情，而我的任务就是看看这件事情的可行性和他最原始的动机。

他是谁？我应该说说了，这么久了还没有提他的名字，他姓魏，我称他为魏老师，有些生分，也没想过会熟悉。他所处的学校是纵目中心校，和我的同事有些关系，同事生在纵目在仓颉中学工作，魏老师生在县城在纵目工作。纵目于我来说是一个非常生疏的乡镇，现在连乡一级的机构都撤销了，而这个乡镇却有很多传奇的故事，比如说南北彭牙，我们县古称彭牙，这里应该是县衙当时的所在地。比如说响当当的扶桑国的遗址所在地。而这些和魏老师一样，我怎么也没有把它和纵目联系在一起，我想的是史官镇或北塬镇，而魏老师的一打通就传来了客客气气的声音。我们都很客气。从他的声音里我无法肯定这是一个能把教育做得这么好的人。这次看来我的感觉出现失误了，这是第一个失误。很快第二个失误出现了。

魏老师一接通，只两三句我们就成了朋友。我想起了他很早前给我说的一句话，他说他看我的书失眠了。当时我觉得这句话没有分量，或者另有所指，而现在这句话让我彻底温暖和感动，他是善良、正义、务实、繁忙的教育工作者。他要挑个时间到我家里来和我聊聊。

我期待他的到来，因为他的任何一言一行都会给我提示和灵感。就这样一直等到周六，这是我们都有时间的一天，他说好下午到我家里来。我不敢出门一直等到天黑，也不见他出现。我拨通，他走不开，家里有个小孩子没人照看。我想推掉这样的聚会。聚会不能随意，不能使人快乐是没有必要的。但是魏老师很坚决，他要见面，他有话要说。

终于快要8点 0的时候他到了我家里，我们在书房信意而谈，时间之久超过我的想象。这又是我出乎意料的一件事情，他热爱教育的程度绝不亚于我。虽然他的成绩都可以归结为雷利风行的执行力，但是在我看来思想动机才是关键，他爱教育，真正的把教育当事业看。一席长谈我们终于成为非常要好的朋友，他向我述说了他的过往、幸运、快乐、成就，而这些无不和教育有关系，无不和他有一颗爱人之心、平等之心有关系。这点让我看到了我曾经的教育理想，我能理解魏老师一心扑到教育上的感觉，教育于他来说就是生活，就是浪漫、就是享受！我也给谈我的教育观念，他说我的是系统的，一步一步，调子高，而他从不想这么多，他是点状思维，想到一件事就把一件是干好，不犹豫、立即马上做。他的这种思维让我羡慕，他不用拐弯抹角地想很多事情，不用左顾右盼，尤其这种思维让他的读书的效率大幅度提高，他一本书一本书地往过读，读得很快，我估计他和圈圈一个速度。他看到的所有文字一瞬间都能变成图画，所以很多情节能很快烂熟于胸。我佩服他，他竟然是美术专业毕业，是正儿八经的美术老师。

我们一直聊到晚上十点，女儿岳母到睡觉的时候了，但是我们还不能停下来。这时候魏老师上的闹铃响了。他看了看，做出了要走的样子，为了不影响家人休息，我没有阻拦，送他到楼底下。按说当天晚上，我要写的通讯稿就能定下来，但是我还是充满了好奇，我必须到他们学校去，到那里的那些小学校去感受一下。

行程匆匆，我用了一整天时间去感受了这个乡镇的几所小学，我内心无限感慨和感动，我看到了很多东西共生共存：陈旧的教室、破烂的办公设施和学生快乐的笑容、朝气蓬勃表情共存。贫困脏乱的街道和整洁的校园并存。简单厨房设施和品种繁多的的菜品、美味佳肴并存。城里孩子的幸福活泼和农村孩子的淳朴天真并存。在行进途中，我不得不感叹：“贫瘠的土地开出美丽的花朵，浮躁的灵魂经受无边的感动。”

这里需要支持！这是我内心发出的倡议。一个用砖垒成的没有砂子的砂坑横在我的面前，我恨自己不能驾一大车给他们免费送去大块的沙砾。我能想象同样是10万元，放在不同的地方产生的效果大大不同。我敢肯定，在这里十万元就能开出花，结出果。

但是他们并不因此而怠慢了学生，按照他们学校的老师的说法，魏老师把采购员买回的质量劣等的蔬菜整筐整筐地倒掉。他心里当时只有一个信念，要改变这里孩子的饮食。他说，日本人用一杯牛奶强壮他们的民族，我为什么不能用一吨肉食强壮我们的学生。

而这件事情实施并不容易，尤其在这个经济落后的小乡村。这让我想起了一年多前陪市教育局张天栋老师和李阳老师到石狮小学调研的情景，我当时写了一篇文章《有一种感觉想哭哭不出来》，当我们看到学校的所有老师尽最大的自尊、自信和良苦用心办教育的时候，我确实把眼泪流进了心里。而今天魏老师能这么大幅度的这么做，更使我欣喜。我想能这么做无非得益于他对教育的爱，无非得益于他的点状思维，他不在乎别人的议论，不在乎成功失败，认准了就去做，不回头，雷厉风行。

或许干一有意义的事情就要这样：按照自己的思路，坚持自己的个性，拼了命的去做！所以认识别人也是认识自己，我缺少的就是这种坚持。我的人生的缺憾或许就在于此，干一件事羁绊态度，也有懒惰心理作祟，瞻前顾后，实施力不强，执行力不强，荒废时间，虚度年华，我对不起自己的生命， 岁一事无成！我应该给自己强调几个词语：立即、马上、快速、行动！

共 150 字 1 页 转到页 【编者按】文字简练、语言朴实，具有现实意义。作者开头说的朋友为铺叙起着至关重要的作用。作者说他是个不善于交际的人，反省中觉得这种思想和态度不适应社会，返回来看作者，作者是个实在、务实的人。七年了，七年前认识的朋友，没有来往，却因为一件任务---采访朋友，对朋友有了不一般的认识。朋友是个怎样的人物？是一个随意、健谈、对教育事业有所建树的人物，令人敬仰的人物。如此说来作者所要采访的人物是一个搞教育建设的人物，是一个学校的领导，学校在朋友人性化的管理下日益完善，学校因为有了朋友的用心建筑有所建树。此文文理分明，结构严谨，言之有物，是一篇具有启示、弘扬教育的好文章。推荐分享！感谢赐稿笔尖，期待你更多的精彩！【素华】

1楼文友： -16 18: 5: 2 祝红叶老师创作愉快。 您不要猜我是谁，我知道您是谁---祝你开心每一天。

回复1楼文友： -17 07:09:47 谢谢，祝好！

2楼文友： -17 09:28:57 我的人生的缺憾或许就在于此，干一件事羁绊态度，也有懒惰心理作祟，瞻前顾后，实施力不强，执行力不强，荒废时间，虚度年华，我对不起自己的生命， 岁一事无成！我应该给自己强调几个词语：立即、马上、快速、行动！ 欣赏问好！

回复2楼文友： -20 17:27:2 谢谢，祝好！

回复2楼文友： -20 17:27:27 谢谢，祝好！

回复 楼文友： -18 14:4 :5 谢谢一直以来的支持和鼓励，祝好，天天快乐！

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