创造关于创造造读后感的介绍

《创造》，关于《创造》造读后感的介绍

二十八年前买过一套罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》里面有一句话真正的欢乐是创造的欢乐我印象很深。因为我那时没有创造力，体会不到创造的乐趣，所以对创造的欢乐的境界很向往。

知识是可以传授的，但是创造力不能传授。学习力和创造力都是人的天赋，每个人婴儿和儿童都拥有，只是大部分人的创造力没有得到和发展，被抑制和扼杀了。而且大部分孩子的好奇心和学习力也被不良的教育扫荡一空。

西方的教育注重发展孩子的天性和个性，与他们民族的开放性思维习惯有关系。东方人比较注重整体稳定与和谐，所以往往压抑个体和个性。

现在有许多国人依然很害怕西方文化，很推崇传统文化。我从小受到的教育是中西合璧兼蓄并收，所以我从来没有排斥过什么或者过分宣扬什么。

西方人讲究整合对东方文化很吸收很包容，比如写过《意识光谱》的被称为意识领域的的美国作家肯·威尔伯。

反倒是很多国人对西方文化有排斥和偏见，这样的心态是不可能有巨大的格局和成就的。

身体健康的人什么都敢吃，心理健康的人什么文化都能接受。

只有身体有病的人才特别讲究饮食保健养生，只有心胸狭窄或者自卑的人才过分强调本民族文化而害怕外来文化。

综合能力也是创造力，国土有边界，然而自由的心灵是没有边界的。2017.05.31。

本文相关词条概念解析：

创造力

创造力，是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。同时也有同名书籍《创造力》。