雅韵九月里的怀念散文

九月在不经意中悄然来临，空气中少了一份酷热而多了一份康乃馨的味道，落英缤纷，倾诉着对根的情意，秋天是这般的醒目。

九月，是收获的季节，感恩的季节，多思的季节。斑驳的记忆未因岁月的烤炙和蹂躏而苍白，那些走在人生路程上的人和事却依然清晰明丽，身影依旧在，笑容几度存。曾经带领着我开启知识的大门在学海中驰骋，在书山中攀登的引路人的身影，不时出现在脑海，不由自主地陷入对往昔的回忆之中。那些带着莘莘学子对恩师的感激之情在指间奔涌，落笔成诗，滴泪成河。一年一度教师节到来之际，缅怀已故的、病中的恩师的音容笑貌，禁不住心生悲凉，给这个浓郁的节日气氛平添了一抹凄然的美。

一片枫叶捎来不祥的音讯，我最崇敬、最钦佩的中学的语文老师高占青得了脑血栓。瘫痪在床，失去记忆，竟认不出谁是谁；镇上文化站的老站长孙老师也离开了人世。两个不幸一起袭来，心一下子沉到谷底。我不由得唏嘘感慨，悲痛了许久。这两个人在我人生的旅途上曾给与我无私的帮助，是我的良师益友，一位为我开启了知识的大门，无私地把知识灌输给我，另一位扶持、帮助我走上了一条通往理想的大路。两位恩师是我走出人生的低谷的关键人物，向我传递着拼搏奋斗、自强自立的正能量，他们的为人师表，高尚情操，一直鞭策着我，他们是我学习的楷模，他们是我心中一尊神圣的雕像，高耸、伟大，绝没因时光的流逝而淡忘。

一个人，倘若领教过他鼎盛时代的风采，再看他暮年时的无助，感慨中不免生出人生的无限悲凉来。这种悲凉，年轻人是体会不到的，只有到了知交半零落的年华，加上切身的感悟，才会有由人以己的瞻顾，进而滋生出无限的怀想。南粤与东北，山高水长，飞回亦是回天无力，无法面对那种尴尬的痛苦；不想到荒草孤坟中去给活人挣脸面的事，更不想打扰飘向天国的魂灵；只有把思念和祈祷给予文字，以此表达我深深的哀思。

人陷入悲痛的时候，行动和思维往往脱节。惊闻悲哀之后，我无精打采地翻着一些书稿，发现珍藏许久的泛黄的作文本和一张文化站文友们合影的老照片。忍不住看看启蒙老师写在作文本上的评语。泛黄的本子，红色的笔迹还清晰可见。照片上的孙老师憨笑可掬；20多年，这已成了我人生的座右铭，困难时给我信心和勇气，挫折时是继续爬起来的信念。读着那亲切的话语，仿佛又坐到教室里聆听老师那抑扬顿挫的朗读，又看到了他站在讲台上的风采。

一、作文本上的批语

“岁月如歌化绸缪，春播桃李添秋稠。”我的老师们在没有鲜花的舞台上一站就是三十年，每天在没有喝彩的独白中，把青涩、桀骜不驯的孩子们领入知识的大门，培养成社会有用之才。那双握粉笔的大手，托起家长和孩子们的希望。谆谆嘱托，殷殷叮咛，把所有的希冀装满书包。

在小学混了六年的我，所学的知识一知半解，懵懵懂懂地到了初中，渴望拓宽知识面，获取更多的精神食粮来充实自己。渴望着在这个阶段有个好老师来传授除了课本以外的知识。那会，各个中学的师资力量很薄弱。学校里分来了几个教语文的老师，我翘首期盼着一个学识渊博、德才兼备的老师来做我们的班主任。

高占清，黝黑的脸膛，身材不高，粗糙的大手，没有教书先生的文质彬彬。但他和蔼，平易，从容而儒雅的气质，有着不可抗拒的魅力。他的书卷气完全体现在课堂上，体现在神采飞扬的朗读、飘逸娴熟的板书、绘声绘色的分析讲解。他在课堂上的神韵，铭记在每个在座的学生心里。高老师讲课极少用教案，谈古论今，挥洒自如。记得他给我们讲的第一课《谁是最可爱的人》，绘声绘色的分析讲解，如临其境，他讲课深入浅出，恰到好处。加上一手漂亮的板书，让学生们觉得是真正的享受。他的讲课让学生们折服，他具有“一鸟进林，百鸟压音”的威力。哪怕班里正乱得一锅粥，他进来就鸦雀无声。

那时候的我，比男生还淘气。一般老师的课我都听不进去，老师在前面讲，我趴在桌子上睡大觉，要么就偷看课外读物。老师经常在课堂上，没收了我的杂志、小说、手抄本之类的书籍，罚站已是家常便饭。唯有高老师的课，我会全神贯注地听，认真地回答问题，工整、准确地完成他留下作业。对语文的兴趣，慢慢在高老师的引导下产生了一种对文学作品的痴迷。我的初出茅庐是在作文上，学校的板报常有我的文章，作文，每次都是班里的、全校的范文。高老师发现我的兴趣，在这方面正确引导，告诉我多看多写，字词是文学的基础。基本功扎实，才能写出感人的文章。课余时间，还借给我一些当时很难看到的小说、散文给我，《欧阳海之歌》、《林海雪原》、《母亲》、冯德英的《苦菜花》、《迎春花》、《青春之歌》等文学作品。初涉文学作品，我深深被跌宕起伏的故事情节和鲜明出神的人物个性描写所吸引，捧卷在手，秉烛夜读，枕书入眠。如饥似渴地读着，更深的敬意给了那些文化底蕴深厚的作者。我在书中体会到了人间百态，懂得了真善美，学到了教科书以外的综合性知识，并没有因为看小说影响了学习。高老师大加赞赏，他倡导，要想写好作文，靠的是平时的积累，积累来自阅读。

中学时期，我的作文语言华美，联想丰富，很有意境的美感。高老师每次作文讲评时都给以表扬，鼓励我多读多看多写。这荣誉，对于初中生的我来说是至高无上的。在我懵懵懂懂的心田，萌生了种种虚幻的景色，诗人的浪漫，散文家的豪放，为我逐渐丰满的羽翼插上了理想的翅膀。

岁月如斯，时光在朗朗读书声中翻过。青春的步旅刚刚踏上征程，又一个新的高度等着去我攀登。在高老师的指引和帮助下，我的语文成绩有了长足的进步，人生观发生了变化。励志，图强，希望自己在文学上能有所造诣。中考的时候，我的语文成绩名列全镇第二名，作文竟是满分。在即将离开母校，离开高老师的时候，他在初三的最后一次作文上写下了让我一生都难忘的评语。“三年来，你的语文成绩在飞速提高，你的作文笔触清丽，文采斐然，写作手法匠心独运，感情真挚，每篇作文你都是真心真情去描绘，用丰富的想象敏锐的眼光挖掘生活中的美。这与你认真学习，阅读书籍，开阔视野有密切关系。在你即将奔赴人生的另一起点的时候，老师想说的是：文学是开启人生的钥匙，天道酬勤，持之以恒，前途是光明的，成功不会垂青懒惰之人！老师等着你的好消息。”

时光如白驹过隙，高老师在季节的轮回中，青丝染白发，他带着芬芳的桃李，离开了三尺讲台，而他在讲台上的风采，时时在脑海中回放，学到了他刚劲有力的钢笔字，模仿了他的板书。我把老师的这段话收藏在心底，它像黑夜中的火把照亮我前行的道路；它像航标灯为我这叶小舟指引航向；使我在风雨飘摇中能够继续前行；完全是高老师的教导和引领，他把开启文学大门的钥匙交给了我，尽管我还不够成功，只是在文学大门外徘徊的草根作者，但是，我在高老师的言行中学到了 作文先做人 的哲理，意从心生，文如其人。我的老师，它不仅是带领我开启知识的大门，而且还教导了我笑对人生，用笔去歌颂人间真情，用文字去鞭打假恶丑。

二、悦耳的自行车铃声

每个人很难掌控自己的命运，谁能未卜先知。当饱满的理想遇到骨感的现实的时候，一种飞翔的渴望在焦虑中生成。名落孙山，这对于一个要飞得更高的人来说无疑摔得更惨。那些日子，是我人生最灰暗的岁月，黯淡无光。几乎颓废，几乎挣扎，最终仍然是沿着父辈们的足迹，日出而作日落而息。每日亲吻着黝黑的土地，收获着汗水浇灌出干瘪的种子，喝着苦涩的井水。拖着沉重的脚步收工，凝望着繁星点点的苍穹，哪里是我的理想的彼岸呢？

那时候，镇政府有座文化站，德才兼备的孙忠孝老师任站长，他琴棋书画无不精通，弹拉歌唱，吟诗作赋无所不能。他具有伯乐的眼光，为了把回乡青年组织起来，发挥他们的特长，孙老师把镇上热爱文学的青年组织到一起，成立了“新芽文学社”。也许是我“臭名远扬”的缘故吧，孙老师骑着自行车颠簸十几里来家里找我。慈父般的眼神充满了希冀，他说，人这一生不一定挤在一条船上，换一种思维，换个活法，也许你会有新的目标去为之奋斗。不成功也无悔，你的文学底子那么坚实，在这方圆几十里也是小有名气，我听高老师提起过你，觉得可以练练笔，给报社、电台写写稿子。就当是业余爱好也好。孙老师语重心长的话如春雨浸润了我的心田，使干渴的小苗一天天茁壮起来。那个时侯通讯还不发达，每次文学社开会前，孙老师都是跑十几里路来家里通知我。每次望着他稍有驼背的身影，心里总有种说不出的感激和淡淡的愧疚。一辆除了铃不响，其他地方都响的自行车，在颠簸崎岖的小道上奏响一曲曲优美的旋律。那旋律伴他迎风冒雪，不畏酷暑严寒的奔波，为我碾出了一条通向理想的小道。

跟在老站长的身后，有他指引道路，有他为我遮风挡雨。我采写的访问记，长篇通讯陆续在中央人民广播电台，省广播电台播出。省内外单位相继刊登了我的文章，有的还登载在头版头条。一时间我成了自学成才的楷模。孙老师比我还高兴，不断鼓励，不断把有价值的素材提供给我。通过我的笔把我们小小的乡镇，推向全国。很快省内的单位也知道我们那里有一伙笔杆子。那一年，我们的成绩喜人，文化站被市里评为先进。当孙老师捧着证书、锦旗顶着鹅毛大雪回来的时候，他忘记冻得僵硬的手，抑制不住内心的喜悦，还自掏腰包买了酒菜，把新芽文学社的年轻人召集来一起热闹一番，他动情地说：“青竹这两篇稿子写得确实好，加上播音员的朗读，更是锦上添花了！这是咱们的骄傲！”那晚，大家频频举杯，敬酒给我，这是我步入社会，第一次意识到了自己还有点价值。可如果没有孙老师的帮助、提携，那时的我也许还在人生的十字路口徘徊，踌躇。我斟满一杯酒敬给我人生路上的引路人——孙老师，一切感激都在酒里。

从此以后，我的采写热情如火如虹，思如泉涌，荣誉也接踵而至。他用伯乐的眼光去发现、挖掘有志青年，让他们人尽其用，才有所施，而自己甘当绿叶。他还想让我有个更大的发展空间，每次去市里开会，都向上级相关部门推荐我。托关系，找路子，但最终都没能如他所愿……内心里对我似有一种愧疚，更有些许遗憾！见了我无奈地摇摇头：“可惜了！是老师无能……”

而我自己并没感到可惜和遗憾，同时也不认为自己是人们所说的人才，只是喜欢用文字表达一种思想，一种情感而已。无论成功与否，我都珍惜那段与孙老师在一起的日子。采访行走在泥泞的小道上，冻僵的手撰写的篇篇钢笔手稿，变成了铅字登载在报刊上；访问记通过电波传向全国的每一个角落。这一刻我的心是无比的激动和欣喜。这一切的一切，丰富了我的人生阅历，为我以后的生活打下厚厚的积淀，都是我人生路上最值得回味的精彩片段。

孙老师带着这个没实现的愿望和遗憾离开了这个世界，悲痛无法自制。冰冷的键盘，只言片语，敲捎去我至真至诚的感激与不尽的哀思！冥冥之中，孙老师仍旧带着他敦厚的笑，骑了一台崭新的自行车，从远处缓缓走来，铃声依然那么悦耳……

共 4285 字 1 页 转到页 【编者按】一个人一生中有着许多值得信赖、值得思念、值得感怀、值得敬仰的人，这个人曾在自己处在迷茫失意的时候，给以指点迷津；这个人曾让自己在人生的十字路口踯躅不前的时候，给予正能量的补给；这个人曾使一颗受伤落寞的心灵，得到及时的关爱和安抚；这个人曾在料峭的冬日里，给予雪中送炭的温暖。这个人就是一位可亲可敬的师长，这个人就是灌输知识培育幼苗的辛勤的园丁，这个人就是甘愿为人梯，用双手托举希望之星的人类灵魂的工程师。忘不了人生起跑线上的倾心扶持，忘不了前进路上的谆谆教诲。作者以饱满的感情，真诚的话语，温馨的回忆，细腻的叙说，将自己人生路上给予倾心呵护和深情关爱的两位恩师的感人事迹，通过缱绻的笔墨，一一呈现在读者的眼前，字里行间浸透着浓浓的师生情，更有着对恩师溘然长逝的万般不舍之情，并通过深情的回忆将昔日恩师谦和的人品，高尚的人格凝墨成厚重的文字，使两位恩师丰满的形象跃然纸上、栩栩如生。感谢赐稿雅韵文学！佳作推荐共赏！问好作者！期望拜读更多精彩！【：幽兰萦梦】【江山部精品推荐01 090727】

1楼文友：201 - 22:47:5 姐姐的文字好感人！的确在我们的一生中，老师起着至关重要的作用，师恩难忘、师情永存。姐姐的这篇文章，就是送给教师节最丰厚的礼物，姐姐的两位恩师若是在天有灵，得知自己的学生这么优秀，一定会感到莫大的欣慰的。拜赏姐姐溢满真情的文字！问好！祝福恩师天堂幸福！祝福姐姐写作愉快！ 人品若山崇俊杰 情怀如水共清幽

回复1楼文友：201 - 09:56:5 幽兰，辛苦，因你的精彩按语，让小文生辉，吸引了总部的目光，才得以精品！感谢有你！

2楼文友：201 - 2 :05:10 一个人的成长背后，总有几位特别需要感谢的人，尤其是语文老师，对文学爱好者来说，就是最初的启蒙者。

回复2楼文友：201 - 10:00:11 感谢蓝蝶精彩点评！有空常回来看看！祝你愉快！

楼文友：201 - 08: : 一颗感恩的心，一份真挚的情，拜赏妹妹佳作，祝秋安！

回复 楼文友：201 - 10:00:46 谢萍姐一如既往的支持！祝愉快！

4楼文友：201 - 09:05:40 九月，教师的节日，怀念恩师，铭记师恩！感人的文字。欣赏姐姐佳作！祝恩师天堂平安，祝姐姐写作快乐！ 崇尚自然，任其自然，顺其自然，乐得自然。

回复4楼文友：201 - 10:01: 5 把节日的祝福送给树阴妹妹，桃李满天下！

5楼文友：201 - 09:27: 7 拜读友友佳作，喜欢读你感人的文章，亲切的像聆听邻家小妹的娓娓叙说，真挚的抒情热烈又不张扬，真正的散文味道。学习中！

回复5楼文友：201 - 10:02:0 感谢朋友欣赏！问好！

6楼文友：201 - 09: 8:27 人生最难忘的就是引导我们走向智慧殿堂的老师，师生情难忘！拜读了，祝好！ 岁月静好 海韵7867 2982

回复6楼文友：201 - 10:0 :27 感谢妹妹一如既往的支持，祝愉快！

7楼文友：201 - 22: 2:5 人生一世，草木一秋。岁月虽然抹去了我们年少，稚气的韶华，可唯一不能抹去的，是对老师和美好学龄时代的感恩和犹新的记忆。感恩的文字，溢满对老师们真挚感人的怀念与深情。小妹遥祝才华的姐姐中秋节快乐！ 家不在于贫富，贵在温馨和睦！

回复7楼文友：201 - 10:04:27 感谢随风小妹的点评！祝你一切都好，生活顺利，工作愉快！

8楼文友：201 - 22:42:50 常言道，一日为师，终生为父。师恩难忘啊！青竹用饱醮真情的笔墨，回忆两位恩师在人生道路上的引领、帮助、指教，令人深为感动。祝福所有的老师！问好青竹！ 记住美好，忘掉烦忧，开心快乐每一天！

回复8楼文友：201 - 10:05:40 乐乐总是用欣赏的眼光看人看事，因此你就成了乐痴O( _ )O哈哈哈~祝好！

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