菊韵浅议班主任在学生成长中的作用杂文

“师者，所以传道、授业、解惑也。”韩愈在其传世名篇《师说》中，对教师这一职业，有着非常明确的解释。虽然已然过去了一千多年，这一精辟论断，却是一直被人们作为经典，依然以为至理。特别是在新时期，在改革开放四十周年，社会形式日新月异，早已有了翻天覆地的变化，对于教师这一特殊的职业，其在社会主义日益增长的物质需求、以及精神需求中，所扮演着越来越重要的作用。而如何扮演好这一独具魅力，又几乎是吃力不讨好的角色，作为一个班级的灵魂性人物，班主任的作用尤为重要。并且，个人认为，相对于授业与解惑，传道在其中更是有着十分重要的价值和作用。

一、目前大多数家庭仍然是以独生子女为主。而这，也无形中造成了如今的孩子被家长过多的溺爱，除了原本的淘气之外，更多了一些因被宠爱，而带来的以自我为中心，娇生惯养，也因此而养成其狭隘的世界观，不利于身心健康与成长。如此之下，其在学校中，班主任更应该在结合学校教学大纲，学生德育大纲手册、学生守则及学生日常生活规范等行为准则基础上，注重对学生操行、素质的培养和约束。

值得一提的是，班主任应做到一视同仁，不存在偏见，更不能对调皮捣蛋的同学以差别待遇。特别是小学生，原本其幼小的心灵极其脆弱，往往大人的一次不经意的伤害，会影响其一生，造成极其可怕的阴影后果。在此，作为学生班主任，更应多与孩子的家长沟通，及时地了解和排除孩子所受到的一些委屈和伤害。并针对性地进行帮助和教育，使其能够感受到老师的关爱，给他们创造积极向上的，健康的成长环境。

二、如今的社会，是一个高度大融合的社会，这迫使人们不得不为了家人更好地生活，而拼命地赚钱，也因此时常忽略了家人，特别是家里的孩子，他们更需要的是大人温暖的怀抱，细心的呵护。留守儿童，已是如今社会一个十分严峻的问题。在此情况下，作为学生的老师身上，便多了一份额外的负担。不但要让学生学到课本知识，还要给予学生家人般的关爱，让其在安心学习之余，养成一颗感恩的心，从而在日后生活中，才能有那份爱心，回报社会。

留守儿童最需要什么？其实真的十分简单。作为老师，尤其一个班级的班主任，更应该将此事，当作一件非常重要的事情来抓。当然，老师毕竟不是学生的父母，有些事更需要学生父母去做。不过，作为学校的老师，作为一名班主任，在积极参与和开展学校组织的各种教研活动之外，应该将更多的注意力，放在对学生心理变化的观察中。

同时，尽量地与学生家长进行沟通，使其认识到家长与学生之间，有着更加不可推诿的亲情。如今的许多家长，以为自己努力挣钱，尽量满足孩子的物质需求，便是尽到了为人父母的。这是极其不好的现象，往往会因此造成孩子与父母的生疏感、距离感，更因此而产生严重的后果。这从各方报道，可见一斑，在此也不再一一赘述。

作为老师，更应该有所担当，很好地肩负起教书育人这一神圣职责。作为班主任，在做好自己的教学任务之余，便要花费更多的精力，协调其他科目老师，配合学校教研规划，让学生在德智体美全方面发展，懂得感恩，知晓大义，能够确立正确的世界观，真正地成长为对国家对社会有用之人。

三、孩子的成长，离不开父母亲情的温暖环境，也离不开老师的无私奉献和关爱。究其原因，其实并不难理解。以如今经济高速发展的社会环境下，学生能够相处时间更多的，也是在学校里，除了与之朝夕相处的同学外，就是所有的任课老师和班主任了。学校承载着学生成长的重要阶段，作为其中关键性人物的班主任，更是至关重要，不容忽视。

细心观察下，可以发现一件特别有趣的问题。很多的小学生，特别是小学新生，往往更愿意听从老师的安排，服从老师布置的任务。在一些公共场所，特别是需要遵守的交通安全行为，或是在个人卫生及礼貌待人，这些本身应该由家长进行言传身教的行为，往往孩子做得更好。这也是学校里，老师与学生之间一份美德教育，传道之重要的最好体现。

四、当然，并非说除了传道之外，其它授业与解惑就不重要了。学生进了学校，其本来的目的，就是学习课本知识，以增强自身适应社会的能力。只是，古人为何将传道作为首要之功，其目的不言而明。

人之初学启蒙，当为其父母，此其生而既定，难以更换。这其中，家长素质的高低，无形中会影响到孩子一生的成长，虽不能一概而论，却也八九不离十，难以轻易否定。作为学校里，学生行为准则的重要指导者--班主任便是起到了再教育之作用。而这个年龄段的学生，其本身便具有极大的可塑性与不稳定性，如果不能够把握好这一难得的机会，任其放纵发展下去，很难想象，这样的学生在今后的工作和生活中，能够得到认可。

所以说，班主任在教学质量上，不单要以学生成绩为重，更要时刻观察，注重学生在德育方面的成长。只有在公平公正的学习环境下，才能令学生有一个自信阳光的学习心态，也只有在班主任及时地堵住并采取良好的预防措施下，学生因家庭或社会环境而产生的一些负面的阴影心理，才会在温暖舒适的学校大家庭中，得到释放与消除。

一个健康成长的学生，是整个社会和家庭和谐的保证，老师施之以德，学生才会回报以恩。班主任作为其中的关键因素，有着不可替代的作用，值得引起社会重视。

共 2064 字 1 页 转到页 【编者按】玉之残泪的《浅议班主任在学生成长中的作用》，说得很好，班主任的作用非常大，在学校里，班主任是最操心的那一个。教师确实是传道授业解惑的主体。班主任更是一个班级的核心人物。说白了吧，就是一个大家长，学生在学校的一言一行都要负责到底。小学更是如此，低段的学生甚至不会系纽扣、系鞋带，有的书包也整理不好，作业本更是卷边揉搓，天气冷了还有的不知照顾自己，流鼻涕不擦或用袖子抹……这些都需要班主任去管，小学的班主任就像妈妈一样照顾着班级里几十个孩子，还要跟家长们沟通，现在都上了，在上还要督促家长们提醒孩子做作业。学生有事都找班主任，家长有事也找班主任。都说父母是孩子的第一任老师，可上了学之后，这第一任老师就把教育孩子的担子转交给学校，转交给老师，转交给班主任，家长有的负责，有的不负，各种不良习惯需要慢慢转变。都需要班主任老师一一加以解决。老师用行动和博学征服了学生，学生自然会在公共场所听从老师的话。现在社会强调不要以成绩为主，要重视德育教育。这一点我想，在政治课上都有涉猎，如果政治和历史学好了，（小学是人文生命教育等课程）德育就会有效果。玉子提出的这四点，主要针对班主任来说，也是很中肯的，值得借鉴。【 远近】

1楼文友： 22: 2:24 关于教育的文章在菊韵还是第一次看到，写的有内涵，只是个别字句有所改动。欣赏了，遥祝冬安！

回复1楼文友： 1 :21:06 问好远近，感谢辛苦，感谢细致编按，致意新春，遥祝安好

什么药预防老年痴呆

类风湿性关节炎不能吃

预防老年痴呆症前兆

灯盏花龙头企业都有啥
预防老年痴呆症前兆
慢性肾炎突然夜尿增多