海蓝散文唠环境造就人的话题

环境造就人的话题，是一个古今中外的永久的话题，是一个到处可闻可见的话题，是一个人们公认的话题。

在生活当中，有很多环境造就人的现象：

家风好、家教严的家庭，孩子生活、成长、学习的家庭环境好；这样的家庭环境培养出来的孩子，往往勤劳、朴素、上进，往往懂礼貌、守纪律、有造就。

小孩子刚上学的时候，妈妈就嘱咐孩子：“和好孩子玩”；妈妈会想办法，让孩子和学习好的孩子坐一张桌；妈妈会为孩子选择优秀的老师，或选择优秀的班级，甚至选择优秀的学校；妈妈懂得，好的环境，会对孩子产生好的影响，会使孩子上进。

熟语说：“守着好人学好人，守着巫医跳大神”。明摆着是告诉人们，好人会对人产生好的影响，坏人会对人产生坏的影响；要近君子，远小人；用另一句熟语来解释，就是：“近朱者赤，近墨者黑”。

三字经上说，“昔孟母，择邻处”；是说，在孟子小的时候，居室面临闹市，影响孟子安心学习，孟母就将家搬到孔子家跟前住，并拜孔子为师，孟子后来成为一代名人；这句话也是在说环境对人的影响。

关于成就人才方面，古人总结说“自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男”；就是说，自古以来，能够成就人才的，多半是那些家境贫寒、经历太多磨难的人；那些家境富裕、不思改变的富家子弟，很少成就人才；这句话是说家境和立志对人的影响。

在民主革命和抗日战争时期的历史环境下，处于水深火热之中的中国劳苦大众，在中国共产党的领导下，推翻了旧中国，驱逐了外辱，建成了欣欣向荣的新中国；这是在那个历史环境下，受压迫的中国人民，在中国共产党的英明领导下，奋起反抗的结果。

在文化大革命的政治环境下，人们左倾、激进，只抓政治斗争，忽视经济建设的重要作用。

在改革开放的政治环境下，人们认清了富民强国的重要作用，解放思想，真抓实干，使经济建设迅猛发展。

在日本军国主义思想的蛊惑之下，一部分日本人甘愿为天皇效命，甘当日本侵略者的炮灰。

在中国共产党的民族解放的思想的教育下，中国人民甘愿为民族解放抛头颥洒热血......

环境影响人、改变人、甚至决定人、造就人的事例，到处皆是，层出不穷，是无法举得完的，点到为止吧！

那么，环境是怎样影响人、改变人、决定人、造就人的呢？

要弄清楚这个问题，我们需要先来共同剖析两个与这个问题紧密相关的概念。

我们需要剖析的第一个概念就是“环境”；我认为，在这里，应当这样解释“环境”这个概念：环境是人体之外的与人体紧密相关的客观存在；具体的环境的概念多得很，什么自然环境呀，社会环境呀，政治环境呀，经济环境呀，教学环境呀，学习环境呀，家庭环境呀，交通环境呀，卫生环境呀，软环境呀，硬环境呀，等等。

我们需要剖析的第二个概念就是：“造就人”；我认为，在这里，应当这样解释“造就人”这个概念：生活在具体环境中的人，

先接触、认识、思考环境，后渐形成与环境相关的阶段性的确信无疑的思想，并在这种确信无疑的思想的规定下，去表现和行动；这就是环境影响人、改变人、决定人、造就人的过程；

我们分析完“环境”和“造就人”这两个概念后，基本上就可以想清楚环境影响人、改变人、造就人的问题了，也就是想清楚了环境造就人的问题。

我们由以上的从现象到本质的剖析，想必已经认识清楚了环境对人的重要影响和作用：环境可以造就人；所以，我们在日常的生活、学习和工作当中，要有意识地认识这个规律，尊重这个规律，利用这个规律，为国为民造福；您同意我的看法吗？

共 1 71 字 1 页 转到页 【编者按】人的思想行为，总会受到生活环境的影响，特别是儿童，可塑性更强。古人云，近墨者黑，近朱者赤，就是这个道理。所以，要想提前中华民族的整体素质，必须营造一个人才成长的环境。社会环境，家庭环境，教学环境，络环境……当我们为社会上的一些丑恶现象深恶痛绝时，是否会想到其滋长的原因？发人深思的散文。问好作者，。：红叶秋

1楼文友：- 1 17:25:10 让全社会都来营造人才成长的环境吧。问好朋友！ 文载道，诗言志，不亦乐乎！

回复1楼文友：- 1 17:55:00 谢谢编导的理解和点评！

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